Capítulo Vinte e Um: Companheiros e Inimigos

— Não faça isso, de qualquer maneira, por mais que você estude, continuará igual.

— O grande bobo se foi, o segundo bobo agora é o grande bobo, você pode mudar seu nome para segundo bobo.

— Hahahaha...

Alguns estudantes vestindo túnicas luxuosas divertiam-se, zombando de Suye.

Suye não lhes dava atenção, mas pensava consigo: "Moleques, é melhor vocês se controlarem e não me irritarem."

Ele não tinha vontade de discutir com eles, continuando a estudar concentrado.

Alguns deles se inclinaram para ver o que Suye lia, perceberam que ele usava o modo oculto, fizeram careta e voltaram às suas brincadeiras.

No entanto, seus olhos de vez em quando desviavam para a jovem à direita de Suye, que estava absorta na leitura.

À esquerda de Suye estava Hort, que, mesmo sendo chamado de grande bobo ou segundo bobo, nunca se irritava, sempre sorrindo.

O motivo pelo qual não ousavam zombar demais de Hort era que os alunos mais velhos da escola haviam sido seus colegas.

Um dos estudantes, vendo que Suye não lhes respondia, estendeu a mão e deu um peteleco forte em sua cabeça.

Suye franziu o cenho, levantou o olhar e reconheceu o rapaz sorridente: era Hepton, que frequentemente zombava dele.

Hepton sacudiu seus cabelos dourados claros, parecendo inofensivo ao sorrir.

O garoto que havia se retirado da escola fora humilhado por Hepton.

Suye se lembrou de que, ao chegar atrasado naquela manhã, foi Hepton o primeiro a chamá-lo de "terceiro bobo".

— Não finja, todo mundo está se divertindo, por que está lendo? — perguntou Hepton, sorrindo.

Suye respondeu calmamente:

— Eu não tinha bons resultados antes, mas agora quero aprender. Somos colegas, não há motivo para agir assim.

Após falar, Suye abaixou a cabeça e voltou a analisar os cursos do novo semestre.

Hepton e os outros perderam o interesse, parando de provocá-lo abertamente, mas continuaram a interferir com comentários sobre seus fiascos do ano anterior.

A perturbação afetou o estado de espírito de Suye, que só conseguiu retornar ao foco quando o professor chegou para a segunda aula.

Durante a aula, Suye continuou a categorizar os demais cursos.

As línguas de outros povos eram demasiado difíceis, por isso decidiu deixá-las no grupo "difíceis e sem graça".

Matemática mágica e geometria mágica pareciam relacionadas à matemática e geometria, mas exigiam vasto conhecimento mágico, sendo disciplinas integradas; Suye as colocou em "difíceis, mas interessantes".

Ao olhar para o índice da aula de meditação, seus olhos brilharam.

Meditação era o curso central!

Meditação era o caminho comum para magos e guerreiros fortalecerem-se, embora magos, por não refinarem a linhagem do poder divino, precisassem de mais tempo de meditação.

Suye já tinha muita experiência em meditação e acreditava que, após aprender os métodos da Academia de Platão, avançaria muito mais rápido que os colegas.

Ele folheou rapidamente o conteúdo do curso de meditação, mas sua expressão tornou-se cada vez mais desapontada.

Afinal, excluindo a predecessora magia dos rituais, os humanos dominavam a magia há menos de trezentos anos.

Há cento e vinte e seis anos, o chamado Pai da Magia, Telésio, descobriu o segredo da meditação e, desde então, ela foi transmitida, mas seu sistema permaneceu frágil comparado a outros.

Quase toda magia tem regras fixas; pessoas diferentes só variam em detalhes e potência, não na essência.

A meditação, porém, é diferente; ninguém encontrou um método universal.

Por isso, o conteúdo do curso era desorganizado, cheio de frases vagas.

Suye ficou decepcionado.

Quando aprendeu meditação, começou com o "mindfulness" da psicologia; embora não seja totalmente científico, é o método mais racional dentro do sistema de meditação.

Com o mindfulness como base, Suye foi assimilando outros tipos de meditação, consolidando sua capacidade.

Após a decepção, compreendeu o motivo: afinal, a história da meditação naquele mundo era curta, pouco mais de cem anos. Já na Estrela Azul, o sistema de meditação evoluíra por mais de dois mil anos, beneficiando-se ainda da ciência. Mesmo assim, lá o entendimento sobre mindfulness era insuficiente, ainda em desenvolvimento.

Apesar do conteúdo medíocre, Suye colocou a meditação em "interessante e fácil".

Por fim, Suye distribuiu todos os novos cursos entre quatro quadrantes, tornando sua decisão clara e objetiva.

Os cursos classificados como "interessantes e fáceis" eram magia básica, talento, história da magia, rituais e meditação.

Magia básica e história da magia são fundamentais, exigindo principalmente memorização, mas permitem compreender a magia como um todo, despertando seu interesse.

Talento e rituais estavam ligados ao espaço das ruínas, e rituais envolviam divindades, outro campo de interesse para Suye.

Quanto aos outros cursos, alguns eram fascinantes, mas exigiam estudo profundo no futuro.

Por exemplo, estudo das criaturas mágicas parecia simples, mas era um sistema extremamente complexo, com inúmeros termos técnicos que lhe causavam dor de cabeça.

Ao final, Suye decidiu focar, por ora, em matemática, geometria e grego, reservando tempo também para magia básica, talento, história da magia e rituais, ao menos para acompanhar o ritmo das aulas e continuar praticando meditação.

Com tudo decidido, Suye começou a ponderar se deveria se sobrecarregar, pois já não estava apenas atrasado, mas como se nunca tivesse estudado.

— Não devo ambicionar tudo de uma vez, preciso avançar aos poucos; se perceber que consigo lidar bem, posso adicionar cursos gradualmente. Se tentar aprender demais de início, ao enfrentar dificuldades ou sentir pressão, mesmo não desistindo, acabarei desperdiçando tempo e energia.

Nesse momento, o sinal de fim da aula tocou.

A sala tornou-se agitada.

Suye fez uma última revisão, confirmou suas escolhas e planejou reservar tempo para detalhar seu cronograma de estudos.

Sentindo-se cansado, levantou-se, espreguiçou-se longamente e sorriu.

Pá...

Uma dor leve na nuca, visão turva.

Suye, já com má circulação por ficar sentado, costumava sentir vertigem ao se levantar; ser surpreendido e atacado agravou tudo.

— Hahaha, terceiro bobo, finalmente levantou! — A voz de Hepton ecoou pela metade da sala.

Suye respirou fundo, virou-se lentamente e encarou Hepton, que era meia cabeça mais alto.

Hepton sorria, braços cruzados, com dois colegas robustos atrás dele.

Ao ver o grupo, Suye percebeu que, após a saída do outro aluno, tornara-se o novo alvo deles.

Em sua mente, surgiu a imagem de um garoto chorando.

No semestre passado, o menino chamado Pelias foi encurralado e chorava, enquanto Suye só lhe lançou um olhar e seguiu adiante.

Suye nunca esqueceu a folha seca que Pelias segurava, e agora compreendia o motivo de sua desistência.

Buscando manter a calma, Suye disse:

— Hepton, somos colegas, nunca te ofendi. Se você faz piadas de vez em quando, não me importo. Afinal, todos nós rimos dos outros e, às vezes, somos alvo de risos.

Os colegas próximos ouviram e olharam surpresos para Suye.

Até a jovem de olhos azuis ergueu o olhar de lado.

Suye encarou Hepton:

— Mas você me provoca a cada intervalo, chegando até a me agredir; isso é desnecessário. Somos alunos da Academia de Platão. O professor disse que nos sentamos juntos para nos tornarmos parceiros, para que, no futuro, possamos avançar lado a lado, enfrentando ameaças externas juntos. Somos parceiros, não inimigos.