Capítulo Vinte e Seis - Aceitação da Punição

Ganhar dinheiro realmente é útil, mas se isso interferir nos estudos e na prática, o prejuízo supera o ganho. O espírito de talento do altar talvez nem seja o que eu desejo, além do mais, a possibilidade de eu obter um talento poderoso é mínima, provavelmente só conseguiria um talento comum. E muitos talentos não aumentam diretamente minha força, necessitam de prática suficiente e conhecimento para se converterem em um poder maior.

Por isso, mesmo que eu queira ganhar dinheiro, procuro ao máximo reduzir o tempo gasto, seja contratando outras pessoas, seja cooperando com elas.

Quanto ao estudo e à prática...

Su Ye utilizou a segunda aula para fazer uma análise detalhada comparativa e, por fim, visando um futuro mais promissor, tomou uma decisão extrema.

Pelo menos durante o próximo mês, abrirei mão de ganhar dinheiro e de praticar; primeiro, estudarei loucamente, construirei uma base sólida, vencerei minhas deficiências. Depois de um mês, quando eu compreender melhor este mundo, ganhar dinheiro será muito mais fácil. Só o lucro a longo prazo é realmente vantajoso; qualquer benefício imediato pode ser uma armadilha, pois, ao se acostumar ao ganho rápido, não se enxerga — ou até se abandona — o benefício de longo prazo.

Não serei um rato preso no pote de arroz!

Su Ye leu novamente a tabela, depois analisou o texto abaixo dela, e finalmente tomou sua decisão.

Em seu íntimo, Su Ye sabia que, mesmo sem gastar duas aulas refletindo, teria feito a mesma escolha.

Mas ao registrar por escrito, era como se firmasse um compromisso, tornando claro o que estava oculto no subconsciente, dando ao cérebro a segurança necessária para agir com mais facilidade e sem resistência.

Refletindo, Su Ye acrescentou uma linha ao final da página:

Sem registro, não há acontecimento.

Olhando para essa frase, Su Ye sentiu-se comovido.

Durante anos, sempre confiou na própria mente, valorizou sentimentos e intuição, acreditou ser inteligente e analítico, mas depois de sucessivos fracassos, mudou de método: deixou de depender apenas do cérebro e passou a registrar tudo de maneira detalhada, a transformar pensamentos em análises escritas por todos os meios.

O resultado foi um avanço inédito em sua compreensão de tudo, e mudanças sem precedentes em sua vida.

Decidido, Su Ye voltou a estudar a matemática do semestre passado.

Não abriu o livro nem as anotações; pegou uma folha em branco, extraiu tudo da memória e desenhou um mapa mental.

Nesse processo, não apenas reforçou a memorização do conteúdo matemático, mas também organizou por categorias e esclareceu as conexões entre os diferentes conceitos, formando um caminho completo do input ao output.

No entanto, Su Ye percebeu que havia esquecido vários pontos.

Longe de se desanimar, ficou satisfeito: aquilo que se esquece, provavelmente não foi suficientemente compreendido, embora se achasse que sim.

Ele então consultou as anotações, leu rapidamente, focando especialmente nos pontos esquecidos.

Depois, voltou a aplicar a técnica de extração pela lembrança, complementando o mapa mental.

Após várias rodadas, pouco antes do fim da penúltima aula, Su Ye finalmente completou o mapa mental de todos os tópicos do livro de matemática do ano anterior.

Sentiu como se seu cérebro tivesse sido espremido até a última gota, mergulhado em torpor.

Mas, ao mesmo tempo, experimentou uma sensação de realização, satisfação e alegria muito acima do habitual.

Su Ye se permitiu saborear esse prazer.

Reforce a recompensa.

Neste momento...

O sinal do intervalo soou.

Su Ye ficou sentado, olhar vazio, sem energia.

— Su Ye, você está bem? — perguntou Horte, preocupado.

— Estou — respondeu Su Ye, esforçando-se para parecer animado, e saiu carregando o livro de magia.

— Para onde você vai?

— Procurar o professor, aceitar a punição.

Horte, confuso, notou que Su Ye estava estranho e resolveu segui-lo.

Palós lançou um olhar para as costas de Su Ye e voltou a mergulhar nos estudos.

Logo, Su Ye encontrou o prédio dos professores do segundo ano, dividido em várias salas.

Encontrou o escritório de Niden, bateu à porta e, com uma leve reverência, cumprimentou:

— Bom dia, professor.

Niden olhou surpreso para Su Ye, lembrando-se do ocorrido pela manhã. Não esperava tamanha cortesia: bater na porta, reverenciar, cumprimentar... comparado a Su Ye, os outros alunos pareciam verdadeiros bárbaros do norte.

— Hum — assentiu Niden.

Com ar de culpa, Su Ye disse:

— Professor Niden, estive o dia inteiro me sentindo culpado pelo atraso desta manhã, não consegui prestar atenção a nenhuma aula, estou atormentado...

— E quando bateu em Heton, a dor diminuiu? — interrompeu Niden, com um tom irônico.

Su Ye ficou um instante sem reação, pensando: “Que tipo de professor fala assim com o aluno?”

Ignorando o comentário, insistiu:

— Por isso, decidi me punir, para promover o bom ambiente escolar!

Niden olhou fixamente para Su Ye, até mesmo o olho de vidro à esquerda parecia perplexo.

— Por favor, me deixe servir meus colegas como punição. Já pensei em como fazer: todos os dias, antes de ir embora, procurarei os professores para perguntar os pontos principais das aulas do dia e o que devo revisar à noite. Também perguntarei sobre as matérias do dia seguinte, o que devo preparar. No fim, escreverei no quadro mágico o conteúdo a ser revisado e preparado, servindo a todos os colegas!

Niden fitou Su Ye em silêncio.

Depois de um tempo, Su Ye perguntou cuidadosamente:

— O mais gentil de todos os professores da Academia Platônica, o que acha?

Niden finalmente perguntou:

— Essa ideia foi mesmo sua?

— Sim, principalmente para me punir e ressaltar a justiça e imparcialidade da Academia Platônica, caso contrário, não faria isso — respondeu Su Ye com expressão resignada.

Niden ficou em silêncio por um momento, então perguntou:

— Seja sincero, você passou as férias inteiras estudando teatro, especialmente atuação?

— Professor, confie no seu aluno! — respondeu Su Ye com firmeza.

Um leve sorriso surgiu nos lábios de Niden, que assentiu:

— Está bem. Concordo com essa punição. Um mês, e depois, quem se atrasar recebe a mesma tarefa...

Su Ye foi categórico:

— Por favor, me puna por pelo menos um ano! Só assim lembrarei do erro, só assim servirei de exemplo negativo para os colegas, para que compreendam bem os males do atraso.

Niden encarou Su Ye por mais um tempo e, por fim, assentiu:

— Já que tem esse espírito, eu concordo.

Su Ye abriu o caderno:

— Hoje revisamos o conteúdo do ano passado, é vasto, impossível revisar tudo, então não há como organizar a revisão dos colegas. Professor Niden, poderia me dizer quais matérias e tópicos devemos preparar para amanhã? Qual é o foco?

Niden nem consultou o livro de magia e respondeu de pronto:

— Amanhã teremos aula de magia básica, língua dos gigantes e meditação. Em magia básica, leiam o primeiro capítulo; foquem nos quatro grandes elementos — fogo, terra, ar e água —, nas características mágicas dos quatro grandes reinos, e nos feitiços básicos dos aprendizes...

Niden explicou calmamente, enquanto Su Ye anotava rapidamente.

— Obrigado, professor Niden. Agora vou procurar os outros professores.

— Não prefere usar uma mensagem mágica? — perguntou Niden.

— Assim, a punição não tem o mesmo efeito! — respondeu Su Ye, com convicção.

Niden assentiu levemente, pensativo.

— Vou perguntar aos outros professores das matérias de amanhã. Até logo, professor.

Su Ye fez outra reverência e saiu.

Mal havia passado pela porta, ouviu a voz de Niden atrás de si:

— Menos aulas de teatro daqui em diante! — disse Niden, com um toque de bom humor.

Su Ye apressou o passo, mas pensou consigo: “E o professor sério e gentil? Onde está o rigor? Onde está a bondade?”